A Anaïs Meri

Module 2 / 7

Comprendre les SCPD

Symptômes comportementaux et psychologiques de la démence

⏱ 20 min touscliniqueterrain

Objectifs

Messages clés

Définition

Les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) englobent les symptômes de perturbation de la perception, du contenu de la pensée, de l’humeur et du comportement observés chez les personnes atteintes de TNCM.

Ils ne sont ni volontaires, ni dirigés contre le soignant. Ils traduisent une souffrance, une incompréhension ou un besoin non exprimé autrement.

Deux grandes familles

Symptômes comportementaux (physiques)

Agitation motrice, errance, opposition, agressivité physique, cris, comportements sexuels inappropriés, désinhibition, résistance aux soins, réveils nocturnes.

Symptômes psychologiques

Anxiété, dépression, apathie, idées délirantes (paranoïa, persécution), hallucinations (visuelles surtout), troubles de l’identification (personnes, lieux, miroir).

La théorie des besoins compromis (Algase et al.)

Les résidents atteints de démence adoptent des comportements dans un but précis : répondre à un besoin non satisfait ou compromis, ou le communiquer. Il faut chercher à reconnaître ce besoin et y répondre.

Un besoin compromis devient facteur déclencheur d’un SCPD.

Besoins fréquemment en jeu :

Le rôle de l’histoire de vie

Les comportements reflètent les expériences, les décisions et les habitudes antérieures. Une personne qui se lève la nuit « pour aller travailler » active une mémoire ancienne encore préservée.

Éléments à documenter : famille, provenance, profession, passions, réalisations, habitudes de vie et routines, événements marquants, personnalité, qualités.

Prévalence

Les SCPD touchent la majorité des personnes atteintes de TNCM au cours de l’évolution de la maladie. Ils sont la première cause de demande de consultation, d’institutionnalisation et de prescription d’antipsychotiques — souvent à tort.

À retenir

  1. Le comportement est un message — lire le message avant de réagir.
  2. Chercher le besoin compromis systématiquement.
  3. Documenter l’histoire de vie : c’est un outil thérapeutique.
  4. Décrire objectivement plutôt qu’étiqueter (« agité » ne veut rien dire).

🎯 Valider mes acquis

Un quiz accompagne ce module — 5 questions avec rationale clinique.

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Source : Algase et al. (théorie des besoins compromis) ; formation Sandra Ritchie / OPUS-AP-PEPS.